Snällhetskalendern

Publicerat 2017-12-06 12:46:41 i Läroplan för förskolan, Lpfö 98 reviderad 2010.
Wow! Vilka fantastiska barn ni alla har! Så mycket snällhet som bor i de små själarna❤️ Vi är otroligt glada att ha era fantastiska barn här hos oss! Och snällhetskalendern är ju en fantastisk skapelse som borde finnas som års-almanacka!
(null)

(null)

(null)

(null)

(null)

(null)

(null)

(null)

(null)

(null)

(null)

(null)

(null)

(null)

(null)

(null)

(null)

(null)

(null)

(null)

(null)

(null)

(null)

(null)

(null)

(null)



Hittar du igen DITT barns leende?
Direktlänk, 0 Kommentarer

Finlands självständighetsdag 100år

Publicerat 2017-12-06 12:17:54 i Traditioner
(null)

(null)

(null)

🇫🇮Idag uppmärksammar vi Finlands 🇫🇮 självständighetsdag, i 100 år har Finland fått vara Finland🇫🇮 GRATTIS🎉 Här i förskolan har vi firat hela dagen. Vi har sjungit på finska, haft disco med finsk popmusik, haft ballonglek (bara vita och blå ballonger naturligtvis🇫🇮), flaggat med den stolta fanan🇫🇮 och nu avslutar vi firandet med piroger, morotlåda, kålrotslåda, karelska piroger, korv och potatis😋😋😋 #finlandssjälvständighetsdag2017 #finland100år #kålrotslåda #morotslåda #karelskapiroger 

Och dag fick vi en riktigt passande chokladask av ett barn med rötter i just Finland🇫🇮



Direktlänk, 0 Kommentarer

Vi leker "Kims lek" och...

Publicerat 2013-03-12 12:48:52 i Läroplan för förskolan, Lpfö 98 reviderad 2010.
...tränar samtidigt färger, minnet, koncentration, turtagning, matematik och en mängd andra saker SAMTIDIGT som vi har skoj!
Idag delade vi in barnen i små grupper med blandade åldrar. I varje grupp såg vi till att det fanns minst ett barn som kan färgerna. Ibland kan det vara en härlig känsla för barnen att få "briljera" med sin kunskap :) Nästa gång så sätter vi ihop grupper med ungefär samma kunskapsnivå men då höjer vi ribban för att utmana och leda dem vidare.
 
Vi bakade ihop vårt tema Färg & Form med Kims lek och gjorde följande: Vi tog fram fem färger som barnen fick berätta om (alt. gissa på), barnen blundar eller håller för ögonen. Kristin plockade bort en av färgklubborna och gömmer den bakom ryggen och därefter får barnen gissa vilken färg som saknas. Här tränar vi på att vänta på sin tur och räcka upp handen.
Denna gång fick barnen i slutet av leken välja varsin färgklubba och sedan leta upp en leksak, ett klädesplagg el dyl i samma färg som sin klubba. Vi tränar färgerna OCH lär oss se att någon/något kan ha lika eller samma färg.
j
Att blunda kan vara lite klurigt ;)  
 
 
 
 
 
 
Direktlänk, 1 Kommentarer

Maskeraddisco på Drakstaden fredagen den 21/9!

Publicerat 2012-09-21 12:29:00 i Läroplan för förskolan, Lpfö 98 reviderad 2010.

Idag har vi haft maskeraddisco med lite extra gott "fredagsfika". Allt från prinsessklänningar & riddarutrustning till trollkarlshatt & olika ansiktsmasker valdes ut av barnen själva. Med dämpad belysning och Smurfhits i bakgrunden dansade barnen (och vi personal :-) ) och hade roligt. Vi låter bilderna tala för sig själva men bifogar också ett utdrag ur förskolans läroplan, Lpfö 98, om vikten av att arbeta med genuspedagogik.

 

Alla som verkar i förskolan ska hävda de grundläggande värden som anges i skollagen och denna läroplan och klart ta avstånd från det som strider mot dessa värden. Vuxnas sätt att bemöta flickor och pojkar liksom de krav och förväntningar som ställs på dem bidrar till att forma flickors och pojkars uppfattning om vad som är kvinnligt och manligt. Förskolan ska motverka traditionella könsmönster och könsroller. Flickor och pojkar ska i förskolan ha samma möjligheter att pröva och utveckla förmågor och intressen utan begränsningar utifrån stereotypa könsroller. (Lpfö -98, s.5).
 
Direktlänk, 1 Kommentarer

Förskolans uppdrag...

Publicerat 2012-06-16 14:00:16 i Läroplan för förskolan, Lpfö 98 reviderad 2010.
...finns att läsa i Läroplanen för förskolan -Lpfö 98. Vi skulle helst vilja bifoga hela läroplanen, men då blir det för mycket text så vi väljer att plocka ut några av de saker vi tycker är det absolut viktigaste barnen behöver få med sig i sin ryggsäck som de bär med sig hela livet. Detta är något vi arbetar med dagligen.

"Förskolan ska ta till vara och utveckla barnens förmåga till ansvarskänsla och social
handlingsberedskap, så att solidaritet och tolerans tidigt grundläggs. Förskolan ska uppmuntra och stärka barnens medkänsla och inlevelse i andra
människors
situation. Verksamheten ska präglas av omsorg om individens välbefinnande
och utveckling. Inget barn ska i förskolan utsättas för diskriminering på grund av kön,
etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning hos någon anhörig
eller funktionsnedsättning eller för annan kränkande behandling. Verksamheten
ska syfta till att barnens förmåga till empati och omtanke om andra utvecklas, liksom
öppenhet och respekt för skillnader i människors uppfattningar och levnadssätt. Barns
behov av att på olika sätt få reflektera över och dela sina tankar om livsfrågor med
andra
ska stödjas.
Den växande rörligheten över nationsgränserna skapar en kulturell mångfald
i förskolan,
som ger barnen möjligheter att grundlägga respekt och aktning
för varje människa
oavsett bakgrund.


Det är skönt att få en kram av en kompis när man är ledsen...


Att få känna sig viktig och betydelsefull i någon annans liv...


Att hjälpa en kompis som endast är några månader yngre...


Barn gör som vi vuxna gör! Här ska Mille 1,5 år sova ned Selma 1,5 år.


Att få tillhöra en grupp där alla får vara den man är och göra så gott den kan efter sin egen förmåga!


Förskolans värdegrund och uppdrag
"Människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika
värde, jämställdhet mellan könen samt solidaritet med svaga och utsatta är värden som
förskolan ska hålla levande i arbetet med barnen.
Värdegrunden uttrycker det etiska förhållningssätt som ska prägla verksamheten. Omsorg
om och hänsyn till andra människor, liksom rättvisa och jämställdhet samt egna
och andras rättigheter ska lyftas fram och synliggöras i verksamheten. Barn tillägnar sig
etiska värden och normer främst genom konkreta upplevelser. Vuxnas förhållningssätt
påverkar barns förståelse och respekt för de rättigheter och skyldigheter som gäller i ett
demokratiskt samhälle och därför är vuxna viktiga som förebilder.
Att hävda grundläggande värden kräver att värderingar tydliggörs i den dagliga verksamheten.
Verksamheten ska bedrivas i demokratiska former och därigenom lägga
grunden till ett växande ansvar och intresse hos barnen för att de på sikt aktivt ska
delta i samhällslivet."


En uppmaning till Drakstadens barns föräldrar!
 -läs gärna igenom läroplanen så vet ni vilka krav ni kan ställa på oss i förskolan och hur otroligt viktigt arbete vi i förskolan faktiskt har! Det är långt ifrån att "bara passa barn"!
http://www.skolverket.se/publikationer?id=2442
Direktlänk, 0 Kommentarer

Läroplan för förskolan, Lpfö 98 reviderad 2010.

Publicerat 2012-04-11 13:14:22 i Läroplan för förskolan, Lpfö 98 reviderad 2010.

Läroplanen är en förordning fastställd av regeringen som trädde i kraft 1998 när daghemmen/dagis blev FÖRSKOLA. Alla förskolor är skyldiga att följa Lpfö 98.

Förskolan är nu det första steget i barnens utbildning, vi bedriver en pedagogisk verksamhet för att främja barnens utveckling och lärande. I Lpfö 98 beskrivs förskolans värdegrund och uppdrag, det finns tydliga mål och riktlinjer att följa gällande normer, värden, utveckling, lärande, barns inflytande, samarbete förskola-hem, samverkan med förskoleklass, skola, fritid och fritidshem. Arbetet skall, enligt Lpfö, följas upp, utvärderas och utvecklas.

Direktlänk, 0 Kommentarer

Välkommen att kika in till oss på Drakstaden!

Här hittar du info om Stordrakar, Smådrakar och om oss Drakpersonal förstås!

RSS 2.0